Школа молодого воспитателя «Экспериментирование с живой и неживой природой»

30 октября 2025 года на базе МБДОУ «Мурзилка» с. Верхнекурганное» прошло районное мероприятие для категории молодых и малоопытных педагогов ДОУ.

Тема семинара: «Экспериментирование с живой и неживой природой в рамках STEM-образования как средства развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста». Присутствовали 22 педагога. Целью Школы молодого воспитателя было повышение профессиональной компетенции молодых и малоопытных педагогов по экспериментированию с живой и неживой природой в рамках STEM-образования как средства развития познавательного интереса у детей дошкольного возраста.

Мероприятие началось с регистрации участников и приветственного слова руководителя. Воспитанники старшей группы «Почемучки» представили визитную карточку ДОУ и исполнили танец «Самовар», создавая дружелюбную и творческую атмосферу.
Далее педагоги познакомились с опытом работы МБДОУ «Аленушка» с. Чистенькое ", представленного в виде доклада и презентации «STEM-образование в детском саду. Модуль "Экспериментирование с живой и неживой природой"».
Особый интерес вызвал показ открытого занятия «Юные Эйнштейны или Гений живет в каждом из нас» (подготовительная группа «Солнышко»), демонстрирующего практическое применение STEM-подхода в работе с детьми.
Участники РМО разделились на три фокус-группы:
«Удивительные камни Крыма» – знакомство с минералами и их свойствами.
«Магнит. Свойства и секреты» – исследование магнитного поля и эксперименты с магнитами.
«Живая бутылка – мини экосистема» – создание микросреды для наблюдений за живой природой.
Каждая группа делилась впечатлениями и методическими находками, проходила обратная связь по форме «Не хочу хвалиться, но я сегодня…».
Мероприятие позволило участникам углубить знания о STEM-образовании, освоить новые методы экспериментирования с природой и обменяться практическим опытом. Педагоги отметили, что использование модулей STEM помогает формировать у детей интерес к окружающему миру, стимулирует самостоятельность и творческое мышление.